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北京大学怎么样

北京大学校徽

北京大学怎么样?

北京大学,简称“北大”,诞生于1898年,初名京师大学堂,是中国近代第一所国立大学,也是最早以“大学”之名创办的学校,其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校,最初也是国家最高教育行政机关,行使教育部职能,统管全国教育。北大催生了中国最早的现代学制,开创了中国最早的文科、理科、社科、农科、医科等大学学科,是近代以来中国高等教育的奠基者。

 

1912年5月3日,京师大学堂改称北京大学校,严复为首任校长。1916年,蔡元培出任校长,“循思想自由原则、取兼容并包之义”,把北大办成全国学术和思想中心,使北大成为新文化运动中心、五四运动策源地。1937年抗日战争爆发,北大与清华大学、南开大学南迁长沙,组成国立长沙临时大学。不久迁往昆明,改称国立西南联合大学。1946年10月在北平复学。 1952年院系调整,校园从内城沙滩红楼迁至西北郊燕园。

观点一

北大老师才气汪洋,恣意洒脱又温文儒雅。电影批评家戴锦华老师,嗜烟如命,人称“戴爷”,上学期的《影片精读》,全校最大的教室里满满坐着人,甚至过道和窗台都填满了学生。戴爷一米八的身高,站在讲台上仿佛一座高山,气场强大。她语速很快,口若悬河,不停地抛出一个又一个新奇的观点和论断,接连不断的术语和生词总能被恰到好处地安置在精巧的句式结构中。心理学家毛利华老师,性情随和,总是带着有活力和睿智的笑容,每次上课总像是一场悉心准备的演讲,课件精美,讲授风趣幽默,段子不断,深入浅出,将晦涩难懂的心理学概念变成生活中一个个有趣的例子,娓娓道来,让人如沐春风。中文系才女张一南老师,是一位“话语间富于书卷气而又夹杂风趣包袱”的性情中人,深得儒学真传,学识广博,才高八斗,眼里散着灵气,言行有君子之风。这些都是名副其实的“北大人”。燕园大师云集,人才辈出,一位位优秀而有人格魅力的学者,宛如一颗颗璀璨的星辰,独立的思想,闪光的才智,高山景行,令人仰望。“电影是完整的时空结构的艺术,它可以处理人类所有艰深和幽隐的议题。”“心理学兼具了哲学的思辨之美与科学的严谨之美。”“求学古人之文,不如求学古人之行。”……先哲的思想在这处广播,知识的火种于此地播撒,这真是一片文化的圣地。

北大专业涵盖广博,人文和科学珠联璧合。有人曾这样评价当代理工科大学生:“没有个性,没有激情,没有灵气,没有诗意,没有想象力,没有文化上的厚重感,没有起码的社会知识和人际交往体验,有的只是一点狭窄的专业知识……”我不知道别处是怎样,但北大从来不是这样。和蔼可亲的师长,言传身教,为我们打开一个个崭新世界的大门,让我们睁开眼去认识世界。知识的海洋是那么浩瀚,翻滚着无数的浪花,而一朵浪花又是一个宏大的世界。“弱水三千,只取一瓢。”我们也不断审问反思和认识自己,为何学习,为何求索?可以为了鲜花或者面包,也可以纯粹而非功利,也许只是为了传承和探寻真理,为了充实自己的精神世界,为了内心的欢愉和一点理想主义的情怀。那些令我迷醉的,是美妙自然简洁深刻的数学证明,是结构精炼逻辑缜密的程序代码,是光影交织张弛有度的影片段落,是飞扬恣肆对偶工美的骈文诗篇,是硝烟弥漫波澜壮阔的历史画卷,是高深莫测灿若繁星的哲学思想。没有哪个专业的同学是应该被标签化的,每个人都能拥有浪漫的情怀,缜密的逻辑,感性的认知,理性的思辩。从静园到校景亭,从燕南园到未名湖畔,来自江南塞北五湖四海各个专业的同学,讨论着各学科各领域的问题,互相交流,互相影响。曾听一些同学从讨论算法开始,谈机器学习,聊量子物理,哲学思辩,谈社会人生,聊文学艺术,滔滔不绝;通选课的作业有影评,音乐鉴赏,诗歌创作,社会调查,历史研究,经济研究,政治研究。无用之学,有用之学,所闻所见,所思所想,一点一滴凝聚起来,重新塑造着每个人的灵魂,融成每个人的生命和血肉。戴锦华老师曾说,“大学的意义不在于传授知识。大学是一个分享思想能力的空间,知识是思想最基本的开始。”但早晨图书馆阅览室的长队,总是人满为患的自习区,数学课上老师一丝不苟一黑板又一黑板的板书,学霸们滴水不漏的笔记、完美无瑕的答卷,忙碌的急匆匆的脚步,分秒必争的学习,那外人看不到的默默努力,灯火通明的期末季,又反映着园子里对待知识同样的认真和严谨。

北大很大,兼容并包,那自由的精神,浸润着燕园的一草一木。“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”时代的车轮滚滚向前,周围的世界也日益浮躁起来,但北大从未有过一个统一的价值取向。勤奋积极努力上进固然是好,安于现状享受生活也不算差。看书,刷题,写文,赏花,吟诗,泊星地的咖啡,松林的包子,蛋黄酥和绿豆冰沙,都能让人充实和愉悦。大家总说燕南园的流浪猫终日卖萌打滚有吃有喝身材梨形也是逍遥自在,人类费尽心思提高生产效率不过是把节省下来的时间用来娱乐挥霍,荣华富贵不过是镜花水月,不过是黄粱一梦罢了。北大汇聚着来自各个阶层各种生活环境的同学,评判问题的方式和人生追求也十分多元化,虽然有矛盾冲突,但是谁也没能太鄙视得了谁。粗茶淡饭认真科研潜心学术的,勤勤恳恳刷分留学投行实习的,晨昏颠倒写音乐唱歌组乐队的,终日采访通宵写稿做新闻的,从容淡定遁入空门修习佛法的,无非是人各有志。或是胡兰成的“岁月静好,现世安稳”,或是杨子所说的“狷狂自任,不苟流俗”。有些人顺应体制做了该做的事,有些人听从内心做了想做的事,或者有些人能把所有事情都对付的很好,都无可厚非。山鹰社的极限运动,茶学社的茶会,爱心社的支教,动漫社的舞台剧,各种话剧、音乐会,形形色色的活动,流行或高雅,激烈或平和。节欲主义,享乐主义,苦行主义,纵欲主义,各人有各的活法。信科学的发明创造转化生产力,信玄学的天人感应法力无边,信神学的博施济众普渡众生,追求什么便会得到什么。有的人的经历和简历似乎闪闪发光,普通甚至平庸的人也不少,北大却教我们“每个人本不必成为更好的自己”,不骄不躁,不卑不亢,不被教条束缚,不以物喜,不以己悲。她见证了多少时代变迁,多少风云变幻,宇宙之大,我们不过是渺小的尘埃,历史之长,我们不过经历电光石火,所以不必迷恋他人的生活,我们只需找寻自己,只需守住自己的独特。

观点二

毕业多年以来回首,在跟很多同学的聊天中,很多人感慨, 北大带来最大的财富是那种 敬畏感。无论走到哪里,你会发现你根本没有任何的资格去自以为是。即便在某个领域、某个特定价值观或者标准下取得的成就(比如当了官、发了财、学术上风声水起),真的无足挂齿。

因为你曾经见过这样一群人,可以在不同的方面、轻轻松松、彻彻底底地碾压你,他们甚至都没有意识到、不知道为什么、甚至想不通 为什么如此轻松地、如此轻描淡写地就可以把你碾压得如此彻彻底底。

在某一个特定标准下的代差其实次要的,当年更让我崩溃的是,我发现大家比较的维度都不在一个层面:当我自我感动、奋发图强地努力了一整个学期发誓要在GPA上大干一场时,突然发现GPA在人家心里其实根本无足轻重。

你会发现原来生活有这么多的维度,可以这样丰富多彩,社团、学工、学生会,有熟读二十四史的人、出口成章的人的人、本科学术上大发文章的人、出口就是段子的人、走仕途大学毕业就去了西部的人、爬过8千米山峰的人、精通作词作曲的人、英语发音标准得跟外国人一样的人、对考古天文热爱如生命的人,等等等等。

走出校园之后,生活越来越窄,在人际交往的小圈子中,跟周围人的价值取向慢慢开始趋同,我便会经常想起曾经:世界维度如此之大,只不过我自己是个井底之蛙,没看见罢了 ~ 

网友对北京大学的评价

1.北大讲堂经常有一些演出,水平较高,值得一去;爱看电影的也可以去,既能感受到北大独一无二的文化气息,又能以很便宜的价格看到经典老片或新片强烈推荐。
  
2.北京大学里面的环境确实挺不错的,有个很多的湖,湖边绿化做得很美,不少的学生还有情侣在那里聚着,里面有一个高塔,远远的就能看到,古式的建筑,听里面的学生讲那塔有些年代了,叫博雅塔,就在未名湖旁边。
  
3.知名的学府,校园面积很大,设施建设也很完善,俨然就是一座小型城市。未名湖和百年讲堂都很有名,校园的环境很好,值得一去。
  
4.很多人心中的圣殿。除了老建筑,校园内的景致也不够精致优雅,特别是新建筑非常一般,和北大一点也不匹配。去过多次后在里面慢慢能感受到一流学院的人文气息,以及和你擦身而过的每一位同学眼神中透露的不拘的神采。北大清华校园最大的区别就是老建筑,清华的老建筑也是西式的,北大就坚守四合院式的老房子,如果还有机会看到老先生也许就美满了。
  
5.梦想中的大学,没有让我失望。进门的时候要拿证件登记一下。春天去的,景色很美,未名湖那边有很多人拍照,都要排队,湖边有很多可以坐的石头和长椅,能在早上坐在湖边读读书好像成了种享受。建筑是古色古香,似乎能闻到书香气息。
  
6.未名湖,博雅塔,都是标志性的建筑。在湖边散散步,吹吹风,夏夜感觉不错,还能看到蛤蟆和松鼠,环境非常好现在可能管理比较严不能随便进了。
  
7.一进校园,感觉自己仿佛又回到了那个年代,古朴的建筑,浓郁的学习氛围,面积很大,现在刚好适合去北大转转,校园里的景色很美。
  
8. 北大的校园真是大啊,不过景色也不错啊,未名湖,冬天的时候滑冰,夏天的时候坐在边上乘凉,雪天的时候去拍景色,都是别有一番景色。这样的地方不但安静还安全,哈哈,拿上一本书,自己坐在石头上慢慢品读,心境极美。



官方介绍



北京大学创办于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后,于1912年改为现名。

作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地,作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地,作为中国共产党最早的活动基地,北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献,在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。

1917年,著名教育家蔡元培出任北京大学校长,他“循思想自由原则,取兼容并包主义”,对北京大学进行了卓有成效的改革,促进了思想解放和学术繁荣。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。

1937年卢沟桥事变后,北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙,共同组成长沙临时大学。不久,临时大学又迁到昆明,改称国立西南联合大学。抗日战争胜利后,北京大学于1946年10月在北平复学。

中华人民共和国成立后,全国高校于1952年进行院系调整,北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学,为国家培养了大批人才。据不完全统计,北京大学的校友和教师有400多位两院院士,中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。

改革开放以来,北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期,并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。

1998年5月4日,北京大学百年校庆之际,国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话,发出了“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下,北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”,从此,北京大学的历史翻开了新的一页。
2000年4月3日,北京大学与原北京医科大学合并,组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专门学校,创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代,学校一度名为北平大学医学院,并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中,北京大学医学院脱离北京大学,独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学,1996年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北京大学的学科结构,为促进医学与人文社会科学及理科的结合,改革医学教育奠定了基础。

从1917年沙滩红楼的研究所,到今天未名湖畔的研究生院,北京大学的研究生教育已有近百年,她见证和经历了中国研究生教育从诞生到发展、调整、规范、壮大的整个过程。北京大学的研究生教育可以上溯到二十世纪初。1917年,北京大学成立研究所并开始招收研究生,至1919年共招收研究生148名。1952年至1966年,共招收研究生1200余人。自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位制度以来,北京大学的研究生教育在学科建设、导师队伍建设和人才培养方面都得到了迅速、全面的发展。

近年来,在“211工程”和“985工程”的支持下,北京大学进入了一个新的历史发展阶段,在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩,为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。

目前,北京大学共有42个博士学位授予权一级学科,263个博士学位授予权二级学科。有86个二级学科国家重点学科(其中61个涵盖在18个一级学科国家重点学科中),另有3个国家重点培育学科。此外,还有28个专业学位授权点。

北京大学现有博士生指导教师约1700人。其中有两院院士58人,哲学社会科学资深教授22人,长江学者136人,杰出青年基金获得者156人,是一个老中青相结合的高水平导师群体。

截至2011年1月,北京大学有在校研究生26000余人,其中博士研究生7000余人,硕士研究生19000余人。截至2011年1月,北京大学共授予11678人博士学位,47012人硕士学位。从1999年开展全国优秀博士学位论文评选至2010年,北京大学共有76篇获得全国优秀博士学位论文奖。

北京大学的研究生教育在“科学发展观”的指导下,不断改革、开拓进取。以改进博士生、留学生的选拔方式为切入点,大力推动招生制度改革;实施分类指导和弹性学制,激励学术创新,规范学术行为;改革导师遴选机制,允许多种遴选方式并存,加强师资队伍建设;以跨学科人才培养为契机,推动新兴、交叉、边缘学科的迅速发展。北京大学正在通过多种举措,积极推进研究生培养机制改革,以打造和建立起研究生培养质量保证体系。

北京大学的研究生教育在快速发展中进入了稳步提高时期。展望未来,北京大学研究生教育将继续以“理顺体制、稳定规模、优化结构、确保质量”为基本思路,围绕建设世界一流大学和服务于国家战略的发展目标,努力为国家培养更多具有创新能力和实践能力的高水平拔尖人才。
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